Educación

Perfil de Ingreso

Las personas que deseen ingresar como alumnos de la universidad en el área de Educación deberán ser profesionales de la educación con grado de maestría o de áreas afines con aptitud y actitud positiva hacia el estudio con habilidades de: autoaprendizaje, pensamiento crítico, disposición a la actividad intelectual y al trabajo académico intenso, trabajar en equipo, llevar el manejo y uso de nuevas tecnologías en procesos de enseñanza-aprendizaje.

Deberá de contar con experiencia en el campo educativo, realizando actividades de planeación, evaluación, supervisión, gestión, docencia, en cualquier nivel educativo o área académica.

Tener experiencia suficiente en el campo de la investigación, demostrada a través de sus trabajos presentados y publicados, habilidad para relacionar e integrar la teoría con la práctica en el campo educativo.

Perfil de egreso

El egresado del Doctorado en Educación estará capacitado para formar y dirigir equipos de trabajo multidisciplinario para abordar soluciones a problemas específicos de la educación y de los procesos enseñanza-aprendizaje, administración educativa, tecnologías adecuadas, desarrollo curricular y proyectos de investigación específicos. Además de contribuir desde una nueva perspectiva, al estudio sistemático de este campo y generar propuestas con alto grado de factibilidad para reorientar las prácticas docentes, las políticas públicas educativas y la investigación en educación.

El egresado será capaz de

• Identificar y solucionar a través de la investigación, problemas nacionales e internacionales en el ámbito educativo
• Generar conocimiento nuevo en el campo educativo.
• Transferir los resultados de sus investigaciones en los diversos foros y a través de diferentes medios.
• Generar proyectos innovadores que mejoren la calidad del proceso educativo.
• Asumir un compromiso social y una actitud ética que guíen sus decisiones en beneficio de la educación.

Con habilidades para

a) Gestionar y asumir el liderazgo académico en su práctica profesional en tareas de docencia e investigación educativa.

b) Aplicar la estadística a problemas educativos vinculados con la investigación educativa. c) Búsqueda y selección de información documental y de campo.

d) Sistematizar y analizar información.

e ) Elaborar reportes de investigación y de producción académica. f) Interpretar información.

g) La autocrítica.

h) El estudio sistemático de eventos históricos y reformas educativas que contribuyan en su formación y actualización permanente.